Gode oplæringsforløb for SOSU-elever

Nyborg Kommune: Forløbet ’Godt på vej i uddannelse’ mindsker frafald blandt SOSU-elever og øger elevernes trivsel

Nyborg Kommune igangsatte i 2022 forløbet ’Godt på vej i uddannelse’ med henblik på at imødegå et voksende frafald blandt SOSU-elever samt en stigning i antallet af elever, der oplevede trivselsudfordringer. Resultater viser blandt andet, at 94% af SOSU-elever gennemførte efter endt forløb.

Arbejdsgiver

Varde Kommune: Forløbet ”Work in HealthCare” bidrager til kvalificeret personale i ældreplejen

I 2020 igangsatte Varde Kommune forløbet ”Work in HealthCare” med henblik på at sikre en bæredygtig balance mellem det stigende behov for pleje- og omsorgspersonale i kommunen og den nødvendige arbejdsstyrke til at imødekomme dette. Indsatsen er målrettet rekruttering af borgere, som har behov for at styrke deres faglige og dansksproglige kompetencer for at komme i uddannelse og beskæftigelse. Resultaterne er blandt andet en høj gennemførsel på SOSU-uddannelserne.

Arbejdsgiver

Esbjerg Kommune: Fuldtidsvejledere og faste elevkoordinatorer styrker samarbejdet om SOSU-elever

I Esbjerg Kommune har man siden 2017 haft oplæringsvejledere ansat som fuldtidsvejledere. Deres opgave er at give vejledning og støtte til SOSU-elever i oplæring. Indsatsen har bidraget til højere kvalitet i oplæringsforløbene, mere tilfredse elever og et markant fald i frafaldet for både social- og sundhedshjælpere og -assistentelever.

Arbejdsgiver

Fredensborg Kommune: Fuldtidsvejledere og fast struktur under praktik reducerer frafald

Siden august 2019 har Fredensborg Kommune udviklet en fast struktur for praktikken og ansat 7 fuldtidsvejledere. Vejlederne er ansat uden for medarbejdernormeringen og har til opgave at danne rammer for en fokuseret og struktureret vejledning af SOSU-elever, der er under oplæring i kommunen.

Arbejdsgiver

Frederikshavn Kommune: Fastholdelsessamtaler mindsker elevfrafald markant

I Frederikshavn kommune har man siden 2019 arbejdet målrettet med en fastholdelsesstrategi for SOSU-elever. Indsatsen har resulteret i et markant fald i frafaldet og et styrket samarbejde om eleverne mellem SOSU-skolen og praktikken.

Arbejdsgiver

Københavns Kommune: Sprogindsats for elever med dansk som andetsprog forbereder sproglige kompetencer og reducerer frafald

Siden 2021 har Københavns Kommune afprøvet en model for intensiv og individuel tilpasset sprogstøtte til 155 SOSU-elever med dansk som andet sprog. Indsatsen har sikret sproglig progression blandt eleverne og bidraget til at reducere frafaldet af SOSU-elever med dansk som andetsprog.

Arbejdsgiver

Mariagerfjord Kommune: Mentorer gør en forskel for SOSU-elever

Siden 2021 har Mariagerfjord tilbudt elever, der oplever særlige kulturelle, personlige eller faglige udfordringer, vejledning og støtte af to mentorer i deres social- og sundhedsuddannelse. Indsatsen har bidraget til fastholdelse at flere elever i uddannelse samt tidligere tydeliggjort elevernes kompetencer og eventuelle støttebehov.

Arbejdsgiver

Holbæk Kommune øger gennemførslen ved at følge SOSU-eleverne tæt med fokus på støtte, faglig sparring og trivsel

Holbæk Kommune har tidligere haft et højt frafald blandt social- og sundhedseleverne. Derfor har Holbæk Kommune valgt at gøre en indsats for at nedbringe frafaldet på uddannelsen. Målet er at skabe et attraktivt oplæringssted, hvor det bl.a. handler om at give mere støtte til den enkelte elev, faglig sparring, have fokus på trivsel og at skabe fællesskab for eleverne.

Arbejdsgiver

Samarbejde mellem Nordsjællandske kommuner om danskundervisning nedbringer frafaldet blandt tosprogede SOSU-elever

En række nordsjællandske kommuner samarbejder med aftenskoleudbyderen LOF om målrettet danskundervisning, der styrker SOSU-elevers sproglige færdigheder og reducerer frafaldet gennem bedre trivsel, øget faglighed og en stærkere tilknytning til arbejdsmarkedet.

Arbejdsgiver

Ringkøbing-Skjern Kommune: Sprogindsats for elever fremmer motivation og kompetencer og mindsker frafald

Ringkjøbing-Skjern Kommune oprettede i 2021 en sprogindsats målrettet ansøgere til social- og sundhedsuddannelserne med svage sprogkompetencer i dansk. Indsatsen skal sikre, at ansøgerne bliver klædt på til at kunne gennemføre uddannelserne. Indsatsens effekt har været positiv, og omkring 90% af deltagerne gennemførte efterfølgende en social- og sundhedsuddannelse.