Folkeskolen er en kommunal kerneopgave

Kommunerne driver folkeskolen, som uddanner og danner vores børn og unge. KL arbejder for at videreudvikle en stærk folkeskole, hvor alle børn og unge trives, lærer og udvikler sig.

Aftalen om parallelsamfund på skoleområdet

Den 1. marts 2018 fremlagde regeringen en målrettet strategi for bekæmpelsen af ghettoer i Danmark. Initiativerne, der skal sikre et Danmark uden parallelsamfund, går bredt på tværs af velfærdsområderne.

KL's Pejlemærker for sammenhængende uddannelsesvejledning

7 nye pejlemærker skal øge kommunernes opmærksomhed på hvordan et styrket fokus på uddannelses- og erhvervsvejledningen kan understøtte de aktuelle politiske dagsordner.

Fælles retning for folkeskolen

KL’s perspektiver på hvordan vi sammen udvikler en lokal folkeskole, hvor alle børn og unge trives, lærer og får byggesten til et godt liv

Mellemkommunal betaling

Vejledende takster for normalklasser, skolefritidsordning, beregningsmodeller for støttetimer og specialklasser samt den kommunale takst for vidtgående specialundervisning

KL-materialer om folkeskolen

KL laver regelmæssigt politiske udspil, inspirationsmaterialer, m.v. på folkeskoleområdet. På denne side kan du finde de nyeste materialer om temaer såsom pædagoger i skolen, overgangen til ungdomsuddannelse, skoleledelse og fremtidens PPR.

En varieret og motiverende skoledag

Der er mange ting, som har betydning, når man som skole og kommune vil skabe rammer for god og afvekslende undervisning.

Partnerskabsaftaler mellem kommuner og professionshøjskoler

For at understøtte det lokale samarbejde om læreruddannelsen har Kommunernes Landsforening, Danske Professionshøjskoler, Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen og Lærerstuderendes Landskreds udviklet et inspirationsmateriale til partnerskabsaftalerne med henblik på at skabe de bedste forudsætninger for lærerstuderendes praktik.

Inspiration til dialog om skoleudvikling

KL, DLF, Skolelederforeningen og Børne- og Kulturchefforeningen (BKF) ønsker at inspirere lokale aktører – og den kommunalpolitiske ledelse - til at styrke den lokale skoleudvikling gennem dialog og samarbejde.

Håndtering af vikardækning og data om skoleårets planlægning

KL, Skolelederforeningen, Børne- og Kulturchefforeningen og Skole og Forældre har samarbejdet om at nedbringe behovet for vikardækning og styrke kvaliteten i den uundgåelige anvendelse af vikarer. Midlet hertil er vidensdeling og dialog om organisering og planlægning af skoledagen.

Skoleledelse under forandring

Skoleledelse i folkeskolen har været og er under forandring. Ledere i folkeskolen har på alle niveauer fået andre ledelsesopgaver og andre ledelsesroller. Det gælder både for distriktsledere, skoleledere og mellemledere.

Ny start og Lærerkommissionen

Som en del af det samlede forlig ved OK18 indgik de centrale parter i KL og Danmarks Lærerforening et fælles ”Ny Start”-samarbejde med det formål at understøtte en positiv udvikling af folkeskolen og øvrige undervisningsområder og sikre undervisning af høj kvalitet. I forliget ved OK18 blev det også besluttet at nedsætte Lærerkommissionen, som var en uafhængig undersøgelseskommission.

Informations- og datasikkerhed i folkeskolen

KL har samlet redskaber, indsatser og lignende til arbejdet med informations- og datasikkerhed på skoleområdet.

Vurdering af undervisningskompetence

Målsætningen om fuld kompetencedækning i 2025 kræver, at skoleledelserne løbende kompetencevurderer lærerne. Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen og Børne- og Kulturchefforeningen og KL har derfor udarbejdet to værktøjer, som kan understøtte dette arbejde.

Inspiration til støtte til nyuddannede lærere

KL og DLF har udarbejdet et fælles Videns- og inspirationskatalog ”Støtte til nyuddannede lærere”, som er en inspiration til alle kommuner, lærerkredse og øvrige interessenter, der arbejder med nyuddannede lærere.

Klagenævnet for Specialundervisning på årets PPR-konference den 16. maj

Flere kommuner kan fagligt og juridisk opleve, at afgørelser fra Klagenævnet er svære at forstå. Derfor kan du på denne workshop blive klogere på Klagenævnets afgørelser.

Offentliggørelse af programmet til næste møde i KL og STUK’s netværk for kommunale læsekonsulenter den 10. juni 2024

Programmet til KL og STUK’s netværksmøde for kommunale læsekonsulenter, som afholdes mandag den 10. juni 2024, klokken 9.30-16.00 på Comwell Aarhus, er nu klar. Og du har stadig mulighed for at tilmelde dig.

PPR-konference 2024

Der er fokus på nye veje og opgaver i PPR, når KL og Landssamrådet af PPR–chefer inviterer til PPR-konference den 16. maj 2024

Høringssvar: Styrket forældreansvar og obligatoriske sprogprøver

KL modtog den 18. januar 2024 høring vedr. udkast til forslag til lov om ændring af lov om ændring af lov om folkeskolen, lov om friskoler og private grundskoler m.v., lov om social service og lov om en børne- og unge-ydelse. KL tager forbehold for politisk behandling af høringssvaret.

Høringssvar vedr. afskaffelse af uddannelsesparathedsvurdering (UPV).

KL har den 17. august 2023 modtaget udkast til lov om ændring af lov om kommunal indsats for unge under 25 år og forskellige andre love (Afskaffelse af uddannelsesparathedsvurdering, udvidelse af den sammenhængende plan for vejledning og afskaffelse af krav om studievalgsportfolio) til høring. På den baggrund afgiver KL følgende bemærkninger.

Høringssvar: Bedre mulighed for udsat skolestart

KL deler lovforslagets intention om, at forældrenes vurdering af et barns eventuelle skoleudsættelse inddrages systematisk i vurderingen sammen med viden fra dagtilbud og den modtagende skole.