Fagfornyelsen handler om at udvikle nye fagplaner, der tydeligt understøtter folkeskolens formål og sætter retning for en virkelighedsnær og engagerende undervisning i folkeskolens fag. Det er et af de mest centrale initiativer i den politiske aftale om folkeskolens kvalitetsprogram, for den rummer et stort potentiale for at styrke både undervisningen og elevernes kundskaber, myndighed og engagement. Men hvordan omsættes intentioner med fagfornyelsen og nye fagplaner til meningsfuld praksis på den enkelte skole?
Det sætter vi fokus på i dette webinar, hvor vi dykker ned i fagfornyelsens ambitioner, muligheder og ledelsesmæssige greb, og hvor I får konkrete perspektiver fra praksis.
Hvordan fagfornyelsen kan være en motor for skoleudvikling
Intentionerne bag fagfornyelsen og den didaktiske tænkning i de nye fagplaner
Skoleledernes og kommunernes rolle i at realisere fagfornyelsen i praksis
Erfaringer fra skoler, der allerede har arbejdet med udkast til de nye fagplaner, og hvordan I kan fortsætte dialogen og udviklingsarbejdet på jeres egen skole.
Der vil undervejs være mulighed for dialog, erfaringsudveksling og spørgsmål.
Målgruppe
Webinaret henvender sig til skolechefer, kommunale konsulenter, skoleledere, tillidsvalgte og lærerrepræsentanter fra alle kommuner.
Program
Thomas Illum Hansen, forskningschef på UCL og medlem af Rådgivningsgruppen for Folkeskolens Fagplaner, giver et indblik i intentionerne med fagfornyelsen og præsenterer fagplanernes didaktiske ramme.
Helle Bjerg, skoleleder på Skolen på Grundtvigsvej og medlem af Rådgivningsgruppen for Folkeskolens Fagplaner, deler erfaringer med skoleledelsens opgave i arbejdet med fagfornyelsen, og hvordan den kan kobles til skolens samlede udvikling.
Dorthe Agerlund Sloth, programleder for afprøvningen af fagplaner ved EVA, præsenterer resultater og læringspointer fra den første nationale afprøvning af fagplanerne, hvor ca. 140 skoler deltog. Webinaret rundes af med inspiration til, hvordan fagfornyelsen kan drøftes og arbejdes videre med lokalt.