Dagtilbud af høj kvalitet

Dagtilbud af høj kvalitet er et kommunalt ansvar og nødvendigt for den fortsatte udvikling af vores velfærdssamfund.

Den styrkede pædagogiske læreplan

Den styrkede pædagogiske læreplan udgør rammen for det pædagogiske arbejde og har til formål at sikre øget læring, trivsel og udvikling for alle børn. Kommunalbestyrelsens arbejde med udvikling af dagtilbudsområdet skal derfor tage afsæt i læreplanernes pædagogiske grundlag. KL bakker op om den styrkede pædagogiske læreplan og understøtter kommunernes arbejde med at implementere ændringerne i forvaltninger og institutioner.

Sprogvurderinger

Til at understøtte arbejdet i kommunerne med lovpligtige sprogvurderinger har Børne- og undervisningsministeriet fået udviklet en række forskningsbaserede sprogvurderingsværktøjer.

KL-materialer om dagtilbud

KL laver regelmæssigt politiske udspil, inspirationsmaterialer, m.v. på dagtilbudsområdet. På denne side kan du finde det meste relevante materialer om for eksempel involvering i børnehøjde, samarbejde med forældre og pædagogisk tilsyn.

Stærke børnefællesskaber og inklusion i dagtilbud

Deltagelse i stærke børnefællesskaber er afgørende for, at alle børn udvikler sig, lærer, trives og dannes. Alle kommuner er optaget af at sikre læringsmiljøer af høj kvalitet, og stærke børnefællesskaber er en kerneopgave i arbejdet med kvalitet.

Legende læring

KL og Komponent har siden primo 2020 samarbejdet med seks kommuner (Varde, Esbjerg, Fredericia, Furesø, Holbæk og Frederikssund) om et projekt på skole- og dagtilbudsområdet. Projektets formål er at styrke sammenhæng for de 4-9-årige børn gennem udvikling og anvendelse af tilgange, der involverer legende læring i overgangen mellem dagtilbud og skole, samt samarbejde mellem forældre og fagprofessionelle. Projektet er finansieret af LEGO-Fonden.

National kvalitetsundersøgelse på dagtilbudsområdet

Den første nationale kvalitetsundersøgelse på dagtilbudsområdet er gennemført, og de første resultater for vuggestuer og dagpleje blev offentliggjort i sommeren 2023. Undersøgelsen giver vigtig viden til det videre arbejde med at udvikle kvaliteten af de pædagogiske læringsmiljøer for børn i dagtilbud.

Hvordan bliver alle børn en del af et meningsfuldt fællesskab i dagtilbud?

Mange børn får deres første erfaringer med at være en del af et fællesskab uden for familien i dagtilbud, hvor de lærer at indgå i relationer med andre børn og voksne. Det er derfor afgørende at skabe stærke børnefællesskaber i dagtilbud med plads til alle børn, hvilket også blive omdrejningspunktet flere af oplæggene på KL's Dagtilbudskonference d. 29. maj.

Klagenævnet for Specialundervisning på årets PPR-konference den 16. maj

Flere kommuner kan fagligt og juridisk opleve, at afgørelser fra Klagenævnet er svære at forstå. Derfor kan du på denne workshop blive klogere på Klagenævnets afgørelser.

Udforsk emner som rekruttering og kapacitetsopbygning, kvalitetsudvikling i dagpleje og læringslighed og social mobilitet på sessioner på KL’s Dagtilbudskonference

550 har allerede tilmeldt sig KL’s Dagtilbudskonference, som afholdes den 29. maj 2024 i Odeon i Odense, og du kan stadig nå at gøre det samme. På konferencen vil der både være oplæg i plenum samt en række sessioner. Sessionerne sætter bl.a. fokus på arbejdet med at styrke kvaliteten i dagplejen, rekruttering og kapacitetsopbygning i dagtilbud, professionelle læringsfællesskaber, og meget mere. Læs mere om de forskellige sessioner og se, hvordan du tilmelder dig konferencen.