Musik og bevægelse bringer kunstneriske aktiviteter helt ind i SFO’en

Gellerup, tæt på Aarhus, er et område i forandring, hvilket blev tydeligt, da Kløverskolen åbnede i august 2025. I området kan der være langt til dele af foreningslivet og særligt de kreative tilbud. Derfor ansøgte SFO’en det nationale projekt ”Rabalder” i samarbejde med Aarhus Musikskole. 

Det resulterede i et bevægelsesband, som børn i Kløvermarkskolens SFO kan være en del af én dag om ugen. Projektet kører indtil 2029 og har som overordnet formål at skabe varige samarbejder, udvikle engagerende, relevante og kreative tilbud til børn og undersøge hvordan kunstneriske fællesskaber kan forankres i børns hverdag.

”Man har over de sidste mange år været i gang med at lave en forandringsproces omkring Gellerup: Et ønske om at lave en mere mangfoldig beboersammensætning og et ønske om at give nogle flere tilbud i området.” Esben Milo Thomsen, fritidspædagogisk leder på Kløverskolens SFO, Aarhus Kommune

Samarbejde bygger på erfaringer

I mange år har Cirkus Tværs haft gode erfaringer i Gellerup, og det var derfor helt naturligt at invitere dem med indenfor, da projektet skulle skydes igen. Derfor har børnene ikke kun mulighed for at deltage i bevægelsesbandet, men også prøve cirkusdiscipliner af. For projektet i Gellerup er det ikke vigtigt, at børnene tilmelder sig et kulturfritidstilbud efterfølgende. I stedet fokuserer de på, at børnene får gode oplevelser med kultur og musik. 

For Kløverskolens SFO er det vigtigt, at det, de laver hver onsdag i Rabalderbandet, giver mening nu og her. Det er ikke kun i det tildelte lokale, at indsatsen skal fylde. Den skal påvirke og inspirere SFO’ens øvrige bevægelsesaktiviteter, ligesom musikskolens undervisere bliver påvirket og inspireret af SFO’ens aktiviteter. De beskriver en balance mellem Aarhus Musikskoles musikalske og kreative undervisning og SFO’ens kendskab til børnene og pædagogiske praktiske erfaring, der går op i en højere enhed. 

Åben dør – lystbaseret deltagelse

Rabalder-rummet på Kløverskolens SFO står åbent halvanden time hver onsdag. Det står børnene frit for at komme og gå i løbet af åbningstiden, og erfaringerne fra SFO’en er, at eleverne er gode til at selv deltage, når de har lyst til det. I rummet spiller børnene på instrumenter, men de laver også deres egne instrumenter og rekvisitter. Bevægelsesbandet skal optræde i Aarhus Musikhus til Tall Ships Races og til Aarhus Festuge, og det er en del af konceptet, at der skal være noget at arbejde hen imod. Det er vigtigt, at børnene oplever at blive en del af noget større – at være hele byens bevægelsesband. 

”Som vi godt ved, så er det ikke alle børn, der har mulighed for at have kulturaktiviteter i deres fritid, men ”Rabalder” adresserer denne skævhed ved at bringe de kunstneriske aktiviteter helt ind i SFO’en.” Gunnild Bak De Ridder, udviklingskonsulent på Aarhus Musikskole

Kendskab

Inden ”Rabalder”-projektet lagde Kløverskolen og Aarhus Musikskole ud med et 5-ugers forløb i skolen, hvor alle skolens elever deltog. Med titlen ”et hav af følelser” fik alle SFO-elever og lærere kendskab til Aarhus Musikskole. Det sørgede for, at der var noget at være fælles om. Først og fremmest relationelt, men også et fælles kendskab til sange og temaet. Forløbet var finansieret af både skolen og Aarhus Musikskole.

Pædagoger fra Kløverskolens SFO og undervisere fra Aarhus Musikskole har været tilknyttet projektet som del af deres ansættelse, og derudover har Nordea-fonden, som støtter den nationale Rabalder-indsats, bevilget midler til materiale og koordinering.

Hør mere om Aarhus Musikskole og Kløverskolens SFO’s samarbejde i KL’s webinar om samarbejde mellem kommuner og civilsamfund på fritidsområdet: