Netværk om integration og sprog
Dagtilbud og skoler skal sikre de bedste forudsætninger for alle børn og unge – også dem, der kommer til landet, eller har andre sproglige og kulturelle forudsætninger med hjemmefra. Men det kan være en kompleks opgave, og flere kommuner melder om problematikker, der kan resultere i børn med sproglige udfordringer, socioøkonomisk og etnisk segregerede skoler, og en manglende sammenhængskraft i kommunerne.