Sammenhænge mellem børns trivsel og kvalitet i dagtilbud

Ifølge Thomas Nordahl er den pædagogiske praksis i dagtilbud afgørende for at realisere alle børns potentialer. På KL’s dagtilbudskonference vil han fortælle om et stort forsknings- og udviklingsprojekt i 160 dagtilbud i Norge. Resultater fra projektet viser bl.a., at kvaliteten er forbedret i dagtilbuddene, ligesom børns trivsel og læring også er steget over tid. Denne udvikling skyldes et systematisk fokus på den almenpædagogiske praksis over tid, hvor vigtigheden af børns deltagelse er i centrum. Effekten har været gældende for alle børn, men især de børn der har udfordringer og er i en udsat position.

Du kan læse meget mere om det øvrige program for konferencen her (kl.dk)