TEMAKONFERENCEN ER AFHOLDT.
Du kan finde de plancher oplægsholderne brugte i højre side
Der er bred enighed om særligt tre ambitiøse mål for folkeskolen:
- 95 % af hver ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse
- Den danske folkeskole skal være blandt de bedste i verden
- Langt færre elever skal skilles ud til specialundervisning.
Der skal en ressourcestærk undervisning til. I dag udskiller skolen for mange elever, selv om det er velkendt, at fællesskab er en forudsætning for, at børn lærer. Alle elever skal have tydelige læringsmål. Digitalisering skal understøtte elevernes læring. Læringsmål og læremidler skal digitaliseres. Gejst og motivation skal være en selvfølge hos de unge i de ældste klasser.
Det kræver nye veje i folkeskolens overbygning. Ingen ung må forlade folkeskolen uden lyst og vilje til at give sig i kast med en ungdomsuddannelse. Afgangsprøverne skal under lup, og prøverne skal kunne måle de unges uddannelsesparathed. Kompetent skoleledelse er afgørende for elevernes læring. Skolelederne skal lede nysyn og forandring frem i skolen med fokus på de bedste resultater for alle elevers læring.
De ambitiøse mål kan nås, hvis politikerne og alle skolens parter prioriterer målene og bidrager til at nå dem. Vær med i debatten om folkeskolens udvikling.
Temakonferencer og afslutningsdebat
Torsdag danner topmødet rammen om KL’s delegeretmøde, og fredag formiddag er der mulighed for at deltage i én af tre temakonferencer:
Deltagerne vælger på dagen, hvilken af de tre konferencer, de ønsker at deltage i. Topmødet slutter med en politisk debat om ’velfærdskløften’ – der sætter fokus på ubalancen mellem borgernes forventninger til velfærd og de ydelser kommunerne realistisk kan levere. |