Udnyt forskning om børn og unges læring i folkeskolen!
Der er brug for et paradigmeskifte i skolens praksis, der går fra ”at synes” til ”at vide”. Det handler om at udnytte viden fra forskning mere systematisk i folkeskolen. Derfor har parterne omkring folkeskolen, forskningsinstitutioner og professionshøjskolerne dannet Formidlingskonsortium – viden i spil.