-
09.02.12
Pressemeddelelse
KL glæder sig over, at regeringen nu har offentliggjort kommissoriet for den kommende evaluering af kommunalreformen.
Læs mere »
-
08.02.12
KL og KOMBIT indbyder til informationsmøde om DUBU for nye kommuner, der endnu ikke er tilsluttet it-løsningen DUBU.
Læs mere »
-
03.02.12
Pressemeddelelse
KL's Børnetopmøde blev afsluttet med opbakning fra minister. Samtidig sagde flere kommuner, at de har taget KL’s udspil til sig og vil arbejde for øget læring i daginstitutionerne.
Læs mere »
-
03.02.12
Pressemeddelelse
Mellem 30 og 35 kommuner har fulgt KL's anbefaling og på KL's Børnetopmøde skrevet sig op til at indgå i samarbejder med andre kommuner om det gode børneliv.
Læs mere »
-
02.02.12
Pressemeddelelse
”Børn har godt af at være sammen med forskellige slags børn. Det ved vi. Og vi er nødt til at tage et fælles ansvar for, at inklusionen sker. Det kræver et samarbejde på tværs af faggrupper,” sagde Jane Findahl på KL's Børnetopmøde.
Læs mere »
-
02.02.12
Pressemeddelelse
Børn, som går i en god børnehave, hvor læring er i fokus, har større chance for succes i fremtiden. Sådan lød budskabet fra en engelsk professor på KL’s Børnetopmøde i Aalborg i dag.
Læs mere »
-
02.02.12
Pressemeddelelse
Skal der fælles regler til for at gøre det nemmere at skabe et godt børneliv? Ja, mener Jane Findahl, formand for KL's Børne- og Kulturudvalg. Nej, mener to ministre. De debatterede flittigt på KL’s Børnetopmøde.
Læs mere »
-
02.02.12
Pressemeddelelse
Hvis vi virkelig skal gøre en forskel for vores børn, skal vi tænke i helheder og sammenhænge, så der kommer en rød tråd i børnenes liv, sagde Jane Findahl i sin tale på KL's Børnetopmøde i Aalborg.
Læs mere »
-
02.02.12
Pressemeddelelse
Aktive forældre og mere læring i dagtilbuddene. Mere tværfaglighed og fællesskab frem for eksklusion samt én formålsparagraf for hele børneområdet. Det er KL’s bud på "Det gode børneliv", som præsenteres i dag på KL's Børnetopmøde.
Læs mere »
-
31.01.12
Debatindlæg
I Danmark har vi desværre prioriteret det modsatte af det forskningen viser, der virker: vi har prioriteret få timer til børnene, mindre undervisning for lærerne og lave klassekvotienter. Vi er nødt til at tage en fordomsfri diskussion af, hvordan vi løfter kvaliteten i folkeskolen baseret på forskning, skriver Jan Trøjborg i et debatindlæg i Politiken.
Læs mere »